*dyslexie, dysphasie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxies
Les troubles neurodéveloppement aux (troubles dys-, troubles du spectre autistique…) touchent environ 10% de la population et ont des formes très variées. Un adulte avec une forte dyslexie, par exemple, pourra présenter des difficultés d’apprentissage, mais aura aussi des difficultés dans sa vie de tous les jours. En entreprise, il pourra être en difficulté pour lire des consignes de sécurité ou suivre un protocole écrit. Comment prendre en compte ces difficultés dans les dispositifs de formation et permettre une meilleure intégration, notamment dans le monde du travail ? Quelles techniques et quelles adaptations peut-on mettre en place pour aider les personnes concernées dans leurs apprentissages ?