Formations sur 3 jours : lundi 23, mardi 24 et lundi 30 mars 2026
Faire apprendre la dimension écrite du français à des adultes qui n’ont jamais été scolarisés dans leur langue d’origine est susceptible de confronter toute personne engagée dans l’animation d’activités d’apprentissage linguistique à des difficultés. Dans les groupes où se retrouvent à la fois des personnes analphabètes et des apprenants déjà lecteurs et scripteurs dans leur langue d’origine, cette forme d’hétérogénéité apparaît souvent compliquée à gérer sur le plan pédagogique et nécessite dans tous les cas le recours à une approche adaptée afin de tenir compte de l’état de maîtrise des savoirs de base de chacun.
Objectif :
Donner des moyens concrets aux formateurs bénévoles et professionnels chargés d’animer des activités d’apprentissage du français pour des personnes migrantes/exilées afin qu’ils prennent en compte les spécificités des apprenants non ou faiblement scolarisés et s’adaptent à leurs besoins.